یادگیری زبان دوم در مدارس برای کودکان و نوجوانان از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. در دنیای امروز که ارتباطات بین‌المللی به سرعت در حال گسترش است، تسلط بر زبان‌های مختلف از جمله دومین زبان بین‌المللی نه تنها یک مزیت، بلکه یک ضرورت به شمار می‌آید.
در‌واقع زبان دوم به عنوان ابزاری برای تقویت مهارت‌های ارتباطی، افزایش فرصت‌های شغلی و گسترش دیدگاه و تفکر کودکان شناخته می‌شود. اما متاسفانه یکی از مهم‌ترین نقاط ضعف در نظام آموزشی کشور ایران، عدم آموزش صحیح زبان دوم است. در همین راستا مدرسه بین‌المللی حکیم آموزش زبان دوم و ارائه دروس به دومین زبان را به عنوان یک اولویت در‌نظر گرفته است تا نسل‌های آینده بتوانند به طور مؤثری در دنیای چند‌فرهنگی امروزی رشد و زندگی کنند. در ادامه این مطلب به بررسی اهمیت و فواید آموزش زبان دوم در مدرسه بین‌المللی خواهیم پرداخت. اما در ابتدا لازم است به این سوال پاسخ دهیم که زبان دوم چیست؟
زبان دوم چیست؟
زبان دوم هر زبانی است که پس از زبان اول یا زبان مادری، یادگیری شود. در واقع زبان اول، زبانی است که پس از تولد شروع به یادگیری آن می‌کنیم. بسته به اینکه زادگاهمان چه کشوری است و والدین ما به چه زبانی سخن می‌گویند، زبان اول ما تعیین می‌شود، که یادگیری آن برای تمام افراد جامعه ضروری است. اما زبان دوم به انتخاب خود فرد بوده و برای تضمین موفقیت‌های بیشتر و برقراری ارتباط با جوامع دیگر است.
اگر تحصیل کرده باشید، می دانید که با زبان فارسی نمی‌توان بسیاری از کارها را انجام داد. برای ارتباط با محققین خارجی، خواندن مقالات علمی و حتی سفر کردن به خارج از کشور، حتما باید زبانی را به غیر از زبان مادری خود بلد باشید. در گذشته چندان متداول نبودن که والدین کودکان خود را در کلاس های زبان ثبت نام کنند.
در حال حاضر شرکت در کلاس های زبان دوم یک ضرورت است. چون اولا رقابت در این حوزه میان دانش آموزان بسیار زیاد است. دوما هیچ فردی نمی تواند بدون یادگیری زبان دوم، به موفقیت بالایی برسد. یادگیری زبان دوم از سنین پایین به یک ضرورت تبدیل شده است. توصیه می شود که دانش آموزان از همان سن ورود به مدرسه و یا مهد کودک، زبان دوم را یاد بگیرند تا این زبان در ذهن آن ها ماندگار شود.
فواید یادگیری زبان دوم برای کودک
اهمیت و لزوم یادگیری زبان دوم در سنین کودکی برای رشد ذهنی، مهارت‌های تحصیلی و اجتماعی، تقویت مهارت‌های ارتباطی و در‌نهایت داشتن یک آینده‌ای روشن است. حال دلایل اینکه چرا یادگیری دومین زبان بین‌المللی برای کودکان و نوجوانان مهم است شام موارد زیر است:
- پرورش ذهنی خلاق و ارتقا توانایی درک مطلب در کودکان
- افزایش مهارت‌های شناختی نظیر قدرت حل مسئله و تفکر انتقادی
- شناخت فرهنگ‌ها و ملیت‌های مختلف در کنار گسترش دیدگاه کودکان
- تقویت مهارت‌های اجتماعی و ارتباطی و همدلی
- افزایش فرصت‌های شغلی آینده دانش‌آموزان
- افزایش خودآگاهی و تقویت اعتماد‌بنفس کودکان
- بهبود تمرکز و تقویت حافظه.
بهترین سن برای یادگیری زبان انگلیسی کودکان و نوجوانان
بهترین سن برای یادگیری زبان انگلیسی در کودکان و نوجوانان معمولاً بین ۳ تا ۱۸ سالگی است. اگرچه یادگیری زبان در هر سنی ممکن است، اما سنین پیش‌دبستانی، دبستانی و حتی راهنمایی به‌ویژه برای یادگیری زبان انگلیسی مناسب‌ترین زمان‌ها هستند. در سنین ۳ تا ۱۲ سالگی، مغز کودکان بسیار انعطاف‌پذیر است و به راحتی می‌توانند زبان جدید را یاد بگیرند و مهارت‌های زبانی خود را از طریق بازی و فعالیت‌های سرگرم‌کننده در مدرسه و همچنین تدریس دروس به زبان دوم تقویت کنند.
همچنین یادگیری زبان در نوجوانی بین ۱۲ تا ۱۸ سالگی، نیز می‌تواند به‌طور مؤثر و با انگیزه بالا انجام شود. به طور کلی، هر چه زودتر شروع به یادگیری زبان شود، احتمال موفقیت بیشتر خواهد بود. اما یادگیری زبان در هر سنی امکان‌پذیر است و افراد می‌توانند در هر مرحله از زندگی خود زبان دوم را یاد بگیرند و پیشرفت کنند.
نکات طلایی برای یادگیری زبان دوم
برای یادگیری موثر زبان دوم، توجه به نکات زیر ضروری است:
شروع از سنین پایین
هرچه زودتر یادگیری زبان دوم آغاز شود، نتایج بهتری به دست خواهد آمد. کودکان در سنین پایین، قدرت یادگیری بالاتری دارند و می‌توانند به‌راحتی زبان جدید را فرا گیرند.
انتخاب روش مناسب
انتخاب شیوه مناسب آموزش، با توجه به سن و توانایی‌های فردی، اهمیت زیادی دارد. استفاده از روش‌های تعاملی و خلاقانه، یادگیری را جذاب‌تر و پایدارتر می‌کند.
تمرین مستمر
برای تسلط بر زبان دوم، تمرین مداوم و منظم ضروری است. تخصیص زمانی مشخص در طول روز به مطالعه و تمرین زبان، به پیشرفت سریع‌تر کمک می‌کند. همچین تحصیل به زبان دوم و غیر از زبان مادری در در روند یادگیری بسیار موثر است.
ایجاد محیط زبانی
شنیدن و صحبت کردن به زبان دوم در محیط پیرامون و مدرسه، یادگیری را تسهیل می‌کند. می‌توان با پخش برنامه‌های تلویزیونی، فیلم‌ها و موسیقی به زبان مورد‌نظر، محیطی غنی برای یادگیری ایجاد کرد.
آموزش دروس با زبان دوم در مدرسه بین‌المللی حکیم
یکی از مهم‌ترین نقاط ضعف مدارس داخلی، عدم توجه کافی به یادگیری زبان دوم است. مدرسه بین‌المللی حکیم، یکی از برترین مدارس بین‌المللی در تهران است که در دو شعبه دخترانه و پسرانه، خدمات متنوعی را به دانش‌آموزان و والدین‌شان ارائه می‌دهد.
یکی از اهداف اصلی این مدرسه، آموزش و یادگیری زبان دوم است؛ چرا که دانش‌آموزان پرتلاش این مدرسه بین‌المللی، با یادگیری دومین زبان بین‌المللی، می‌توانند راحت‌تر به درجات علمی بالاتر دست یابند. مدرسه بین‌المللی حکیم، با توجه به اهداف بلند‌مدتی که برای دانش‌آموزان خود در نظر دارد، توانسته است یادگیری زبان را از سنین پایین آغاز کند.
به همین دلیل، دانش‌آموزان از پایه پیش‌دبستانی تا دوازدهم با تمرکزی ویژه برای یادگیری زبان دوم، حتی تدریس دروس را به زبان دوم بین‌المللی فرا می‌گیرند. در‌واقع آموزش زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم در مدرسه بین‌المللی حکیم اولویت معلمان و تمامی کارکنان مدرسه است.
اشتباهات رایج در یادگیری زبان دوم
برخی از اشتباهات رایج در فرآیند یادگیری زبان دوم عبارت از موارد زیر هستند. این اشتباهات ممکن است توسط والدین و یا موسسه زبان آموزی اتفاق بیفتد.
تاکید بیش از حد بر گرامر
در حالی که یادگیری گرامر اهمیت دارد، اما نباید تمرکز اصلی آموزش باشد. کودکان باید فرصت کافی برای شنیدن و صحبت کردن به زبان دوم را داشته باشند. تنها بخش مهم زبان انگلیسی گرامر نیست، پس لازم است که کودک زبان‌آموز تمامی مهارت‌های لازم را کسب کند، که یکی از این مهارت‌ها مربوط به گرامر است.
عدم استمرار در یادگیری
یادگیری زبان، فرآیندی مستمر و طولانی است. عدم تداوم در یادگیری و تمرین، می‌تواند منجر به فراموشی و عدم پیشرفت شود. زبان به دلیل فرار بودن ممکن است در اثر تمرین نکردن، به فراموشی سپرده شود.
صحبت نکردن و گوش نکردن به انگلیسی
عدم تمرین گفتاری و شنیداری منجر به عدم یادگیری کامل زبانی به غیر از زبان مادری می‌شود. به همین خاطر تحصیل در مدارس دو زبانه و بین‌المللی بسیار به فرآیند یادگیری زبان دوم کمک می‌کند. در نتیجه لازم برای درک بهتر زبان دوم، کودک دائما در حال شنیدن و صحبت کردن به زبان دوم باشد، تا درک کلی بهتری از زبان پیدا کند.
عدم استفاده از روش‌های متنوع آموزشی
اگرچه کتاب‌ها و جزوات آموزشی، منابع مهمی هستند، اما نباید تنها ابزار یادگیری باشند. استفاده از روش‌های متنوع و تعاملی، یادگیری را جذاب‌تر و مؤثرتر می‌کند. اگر روش آموزش متنوع نباشد ممکن است کودک را از آموزش خسته کند و نتیجه‌ی عکس دهد، این مسئله که آموزش به کودکان باید همراه با بازی و روش‌های سرگرم کننده باشد بسیار مهم است.
تلفظ غلط
تلفظ نادرست کلمات، می‌تواند مانعی برای ارتباط مؤثر به زبان دوم باشد. از ابتدای یادگیری، باید به تلفظ صحیح کلمات توجه شود. در نتیجه وجود آموزگار و مربی که مهارت کامل در تلفظ را دارد، بسیار ضروری است و باعث می‌شود کودک از همان ابتدابا تلفظ
صحیح حروف و کلمات آشنا شود.
آموزش دروس با زبان دوم در مدرسه بین المللی حکیم
در سال های اخیر والدین اطلاعات بسیار زیادی در مورد اهمیت تحصیل دانش آموزان در پایه های تحصیلی مختلف پیدا کرده اند. برخی از مدارس داخل کشور ایران، استانداردهای تحصیل دانش آموزان را رعایت نمی کنند که این موضوع باعث شده تا کیفیت تحصی دانش آموزان و عملکرد آن ها در درجات بالاتری تحصیلی افت پیدا کند. یکی از مهم ترین نقاط ضعف مدارس داخل کشور ایران، عدم یادگیری زبان دوم است.
مدرسه بین المللی حکیم یکی از بهترین مدارس بین المللی در تهران است که در دو شعبه دخترانه و پسرانه، خدمات متنوعی را به دانش آموزان و والدین آن ها ارائه می کند. یکی از اصلی ترین اهداف این مدرسه برای آموزش، یادگیری زبان دوم نیز می باشد. چرا که دانش آموزان پرتلاش این مدرسه بین المللی می توانند با یادگیری دومین زبان بین المللی، راحت تر به درجات علمی بالاتر برسند.
مدرسه بین المللی حکیم با توجه به اهداف بلند مدتی که برای دانش آموزان خود دارد، توانسته یادگیری زبان را از همان سنین پایین آغاز کند. به همین خاطر دانش آموزانی که وارد مقطع متوسطه اول و دوم در این مدرسه می شوند، تمرکز بسیار زیادی روی زبان انگلیسی دارند و حتی توانایی خواندن منابع انگلیسی درسی را نیز خواهند داشت.
کلام آخر
مدرسه بین‌المللی حکیم با هدف ارائه بهترین خدمات آموزشی در تمامی رده‌های سنی فعالیت خود را آغاز کرده است. این مدرسه تمامی امکانات لازم برای یک تجربه آموزشی با استانداردهای جهانی و همچنین امکان تحصیل پیوسته از دبستان تا متوسطه دوم برای دانش‌آموزان فراهم کرده است. در‌واقع دانش‌آموزان می‌توانند علاوه‌بر بهره‌مندی از امکانات رفاهی و تفریحی، قدرت یادگیری بالایی به زبان مادری و زبان دوم بین‌المللی داشته باشند.
مدرسه بین‌المللی حکیم؛ بهترین مدرسه با استانداردهای بین‌المللی است که برای یادگیری زبان دوم کودک شما، بهترین گزینه است.
در مدرسه بین‌المللی حکیم، زبان انگلیسی با توجه به جایگاه برتری که در دنیای امروزی دارد، به‌عنوان زبان دوم آموزش داده می‌شود. اگر شما به‌عنوان والد دغدغه‌مند، خواهان آشنایی فرزندتان با زبان انگلیسی از سنین پایین هستید، کافی است با ثبت‌نام در مدرسه بین‌المللی حکیم، موفقیت و رشد فرزندتان را تضمین کنید. مدرسه بین‌المللی حکیم؛ بهترین مدرسه با استانداردهای بین‌المللی است که برای یادگیری زبان دوم کودک شما، بهترین گزینه است.
شما می‌توانید برای گرفتن مشاوره و ثبت نام در مدرسه حکیم با شماره 021-79926 تماس حاصل فرمایید، و یا برای خواندن مطالب بیشتر به مجله اینترنتی حکیم مراجعه کنید.
سوالات متداول
1.بهترین سن یادگیری زبان دوم چه زمانی است؟
بهترین سن یادگیری زبان دوم ، سنین پیش‌دبستانی تا دوره متوسطه دوم است. هرچه زودتر یادگیری آغاز شود، نتایج بهتری به دست خواهد آمد.
2. آیا یادگیری زبان دوم، باعث تداخل با زبان مادری کودک نمی‌شود؟
خیر، تحقیقات نشان داده‌اند که یادگیری زبان دوم، نه تنها تداخلی با زبان مادری ایجاد نمی‌کند، بلکه می‌تواند به رشد مهارت‌های زبانی کودک در هر دو زبان کمک کند.
3. چقدر زمان لازم است تا کودک به زبان دوم مسلط شود؟
مدت زمان لازم برای تسلط بر زبان دوم، بسته به شدت و کیفیت آموزش، میزان تمرین و استعداد فردی کودک متفاوت است. به طور میانگین، با آموزش مستمر و منظم، کودکان می‌توانند در طی 2 تا 3 سال به مهارت قابل قبولی در زبان دوم دست یابند.
